職高是職業(yè)高中，大多數(shù)還是以高中課程為主，畢業(yè)對(duì)口參加升學(xué)考試。幼師學(xué)校實(shí)訓(xùn)比較多，畢業(yè)生以就業(yè)為主要目的。如果是中專(zhuān)幼師學(xué)校和職高其實(shí)學(xué)歷是同等的，只是中專(zhuān)和職高側(cè)重于某個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，幼師學(xué)校的話，就是專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)幼師專(zhuān)業(yè)的地方，為的是以后出來(lái)工作方便，大家可以根據(jù)自身情況作出理性選擇。
目前我國(guó)幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀
根據(jù)較新統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我國(guó)幼兒教師培養(yǎng)和幼兒教師基本情況如下：截止到2009年，舉辦有本科層次的教師教育的中專(zhuān)有128所;專(zhuān)科層次的中專(zhuān)有280所;中專(zhuān)層次的中專(zhuān)有1871所。截止2014年各種層次的幼師專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生共計(jì)209626人，其中本科生共計(jì)6481人，占總?cè)藬?shù)的3.1%;專(zhuān)科生共計(jì)18483人，占總?cè)说?.8%;中專(zhuān)生共計(jì)184662人，占總?cè)藬?shù)的88.1%，畢業(yè)生共計(jì)141405人。
截止2014年全國(guó)共有幼兒園專(zhuān)任教師共計(jì)89.9萬(wàn)人，分布在城市的共計(jì)38.1萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的42.5%;分布在縣鎮(zhèn)的共計(jì)30.9萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的34.3%;分布在農(nóng)村的共計(jì)20.9萬(wàn)人，占總?cè)藬?shù)的23.2%。中專(zhuān)以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例城市占56.2%，農(nóng)村的占36.4%。
從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，目前我國(guó)開(kāi)設(shè)大專(zhuān)層次的幼師專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)數(shù)量偏少，每年專(zhuān)科層次幼師專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生僅占全部幼師畢業(yè)生的的15.4%，導(dǎo)致現(xiàn)有專(zhuān)科以上學(xué)歷的幼兒園專(zhuān)任教師比例偏低，這種現(xiàn)象已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。
幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
學(xué)校教學(xué)生活設(shè)施齊全，建有辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)習(xí)樓、圖書(shū)館、體育館、階梯教室、練車(chē)場(chǎng)、實(shí)習(xí)工廠、園林苗圃、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂、校中園餐廳等基礎(chǔ)設(shè)施，建筑面積達(dá)58000多平米。擁有藏書(shū)20余萬(wàn)冊(cè)，各類(lèi)實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)設(shè)備1000余臺(tái)套。學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛濃厚，育人環(huán)境優(yōu)良。多年來(lái)，我校教師潛心教研，積極寫(xiě)作，在國(guó)內(nèi)知名期刊發(fā)表各類(lèi)文章350多篇，編寫(xiě)出版各類(lèi)書(shū)籍80多部，有5人受到國(guó)家表彰，其中高級(jí)講師成盛楚杰同志培育的荷花新品種“霸王袍”，獲聯(lián)合國(guó)教科文衛(wèi)組織亞太區(qū)進(jìn)步獎(jiǎng)。
從我國(guó)幼師行業(yè)的發(fā)展總體情況來(lái)說(shuō)，幼師的就業(yè)環(huán)境是極好的。我國(guó)本來(lái)就是人口大國(guó)，人口基數(shù)大，所以每年新生嬰兒的數(shù)量就很龐大，加上國(guó)家二胎政策的全面落實(shí)，這一數(shù)字還會(huì)往上增加，這就為我國(guó)幼兒教育行業(yè)提供了大量穩(wěn)定的客戶(hù)來(lái)源。
而且隨著社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來(lái)越高，形成了民辦學(xué)前教育的社會(huì)基礎(chǔ)，民辦幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于專(zhuān)業(yè)的幼師人才的需求是非常大的。所以我國(guó)的幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)。
推薦學(xué)校—荊州技師學(xué)院簡(jiǎn)介
荊州技師學(xué)院,位于湖北省荊州市，是由荊州市工業(yè)學(xué)校、荊州市高級(jí)技工學(xué)校兩校合并組成，是國(guó)家示范和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是由湖北省人民政府批準(zhǔn)整合組建的一所荊州市中等職業(yè)教育的航母。
占地面積300余畝，在校學(xué)生5000多人，學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)職稱(chēng)教師140人，中級(jí)職稱(chēng)180人。學(xué)校擁有完備的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，建有國(guó)家級(jí)電工實(shí)訓(xùn)基地、省級(jí)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地、有數(shù)控、模鉗、汽車(chē)駕駛與維修、機(jī)械加工、學(xué)前教育、護(hù)理、烹飪與酒店管理等實(shí)訓(xùn)基地。
在管理上充分體現(xiàn)“以學(xué)生為中心，以能力為本位”的教育理念，不斷深化教育教學(xué)改革，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，突出實(shí)踐技能的訓(xùn)練。學(xué)校實(shí)行“雙證”并舉，為合格畢業(yè)生頒發(fā)普通中專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)和職業(yè)資格證書(shū)。幾十年來(lái)，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)畢業(yè)生十多萬(wàn)名，被授予“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”和“國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位”。
選擇學(xué)校的時(shí)候可以考慮學(xué)校的教學(xué)設(shè)施和規(guī)模，了解一下學(xué)生對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行選擇之前，至少是要知道對(duì)方的市場(chǎng)評(píng)價(jià)如何，是否得到了廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。也可以看一下學(xué)校的就業(yè)率。相信對(duì)比之后，大家都能夠選擇到比較不錯(cuò)的學(xué)校，順利畢業(yè)后，找工作也會(huì)更加順利。
