現(xiàn)在的幼師專業(yè)是國(guó)家非常重視的一個(gè)專業(yè)，幼師學(xué)校就是專門為培養(yǎng)幼兒教師所開(kāi)設(shè)的學(xué)校，能夠在學(xué)校學(xué)到更好、更全面的知識(shí)和技能。隨著二胎政策的開(kāi)放，幼兒的增多，為幼師學(xué)校提供了更多的就業(yè)崗位，所以選擇幼師學(xué)校就讀是一個(gè)很好的決定，那么具體哪里好，要看學(xué)生自己的想法了。
幼師前景好
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，中國(guó)的人口基數(shù)接近14億，龐大的人口基數(shù)，奠定了中國(guó)幼教市場(chǎng)堅(jiān)實(shí)的客戶基礎(chǔ);按如今的平均人口出生率計(jì)算，中國(guó)每年約有2000萬(wàn)以上的新生兒出生，0—6歲的兒童將近占了1億多，城市兒童接近4000多萬(wàn)，全國(guó)家庭教育性消費(fèi)平均8.2萬(wàn)，每年城市的教育性消費(fèi)達(dá)到數(shù)億人民幣，如此巨大的教育市場(chǎng)，吸引了各方的關(guān)注，中國(guó)的幼教市場(chǎng)毫無(wú)疑問(wèn)地成為了各方資本競(jìng)相投資的最佳選擇。
幼兒教育的必要性
學(xué)前期是個(gè)人性格養(yǎng)成的重要階段，一個(gè)好的性格可以影響人的一生，在這個(gè)重要的階段，教師必須重視孩子內(nèi)心的認(rèn)知變化，注重培養(yǎng)幼兒的情感培養(yǎng)，為幼兒提供一個(gè)良好的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒形成良好的性格、形成健康人格。每個(gè)幼兒都擁有與眾不同的個(gè)性，擁有自己獨(dú)特的想法。
教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注每個(gè)孩子的性格特征，對(duì)幼兒的實(shí)際情況要有充分的把握，對(duì)不同的孩子實(shí)施不同的教育方式，堅(jiān)持因材施教，使每個(gè)幼兒都得到鼓勵(lì)與贊美，促進(jìn)幼兒人格的發(fā)展。如對(duì)于性格內(nèi)向的幼兒教師要多提問(wèn)他們，讓他們?cè)谝淮未蔚挠?xùn)練中成長(zhǎng)，變得勇敢，變得自信;對(duì)于性格外向的孩子，教師要巧妙利用其性格特征。
溫州市中等幼兒師范學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
溫州市中等幼兒師范學(xué)校成立于2012年6月，她的前身是擁有60多年歷史的浙江省樂(lè)清師范學(xué)校，曾是省內(nèi)8所“浙江省示范性中師學(xué)校”之一，培養(yǎng)出上萬(wàn)名教師。
師資力量：教職員工280余人，專任教師157人，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)職稱教師30人，省、市級(jí)教壇新秀、骨干教師31人，中碩士以上學(xué)歷教師29人，本科及以上學(xué)歷教師153人，“雙師型”教師96人，樂(lè)清市專業(yè)技術(shù)拔尖人才和優(yōu)秀青年專業(yè)人才3人。
辦學(xué)成績(jī)：近三年學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)，省級(jí)―等獎(jiǎng)52項(xiàng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)400余項(xiàng)。普通話測(cè)試二乙通過(guò)率100%，二甲通過(guò)率91%以上;在浙江省“面向人人”抽測(cè)中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科均獲溫州市第一，其中數(shù)學(xué)學(xué)科獲浙江省第二，語(yǔ)文和英語(yǔ)均位列全省前10名。在全省學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試中，我校在全省幾百所中職類學(xué)校中排名第六，并位列溫州市第一。畢業(yè)生參加溫州大學(xué)“三升四”考試升學(xué)率近100%。
因?yàn)橛讕煂I(yè)的就業(yè)前景好、工作穩(wěn)定，學(xué)生對(duì)于幼師學(xué)校的選擇也非常的重視，大家選擇適合自己的幼師學(xué)校可以根據(jù)幼師學(xué)校的成立時(shí)間、師資力量、學(xué)習(xí)氛圍來(lái)選擇適合自己的學(xué)校，可以多選擇幾所中意的學(xué)校，然后做一個(gè)對(duì)比，看看自己最適合哪所學(xué)校，要同學(xué)們能夠努力的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，就能夠穩(wěn)定的工作。
