引言：幼兒教育對(duì)于現(xiàn)在的很多家庭來(lái)說(shuō)，都是比較看重，所以很多高考之后的學(xué)生，在填報(bào)志愿的時(shí)候都想要填報(bào)廣東地區(qū)的幼師學(xué)校，但是又有很多疑問(wèn)，畢竟選擇學(xué)校和專業(yè)是很重要的一件事，同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題就是廣東2021年中專學(xué)幼師學(xué)校有前途嗎?
中專讀幼師有前途嗎？
中專學(xué)校開(kāi)設(shè)幼師專業(yè)，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步了解幼兒教育學(xué)的一般原理并掌握幼兒教育的內(nèi)容、要求、措施和手段，了解對(duì)幼兒教師的要求及幼兒園的管理等基礎(chǔ)知識(shí)。可使學(xué)員具備初步就業(yè)能力和繼續(xù)升學(xué)報(bào)考大專學(xué)前教育的必備條件。上中專學(xué)幼師專業(yè)是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，無(wú)論從就業(yè)還是升學(xué)來(lái)說(shuō)，前景都非常廣闊，中專學(xué)幼師也可以選擇參加對(duì)口升學(xué)考試升入學(xué)前教育的大專院校繼續(xù)深造，接受更高的教育，前景是非常廣闊的。
幼師專業(yè)就業(yè)形勢(shì)
盡管幾年來(lái)幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達(dá)50.9%，但仍與全國(guó)幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達(dá)75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。
社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時(shí)，對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過(guò)調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛(ài)幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實(shí)、技能全面、心態(tài)好、愿意長(zhǎng)期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說(shuō)明社會(huì)對(duì)具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場(chǎng)前景廣闊。重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)強(qiáng)、技能高、基礎(chǔ)理論知識(shí)較系統(tǒng)、知識(shí)面較寬等特點(diǎn)，正符合社會(huì)對(duì)幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
編者總結(jié)
很多中考成績(jī)不是很理想的學(xué)生考不上理想的高中，覺(jué)得就算上了高中也是會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥，學(xué)不懂，所以還不如盡早學(xué)一門技術(shù)，以后也比較有利于工作的發(fā)展，幼師專業(yè)工作穩(wěn)定，福利待遇這些都是非常不錯(cuò)的，同學(xué)們感興趣的可以多多關(guān)注幼師學(xué)校的相關(guān)招生信息。
