隨著我國幼兒教育事業(yè)的不斷發(fā)展，幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的，有興趣的同學(xué)可以考慮就讀。想要成為幼師無非就是選擇好學(xué)校，通俗易懂的說就是選擇好正確的老師，優(yōu)秀的幼師學(xué)校其師資力量是毋庸置疑的，這是選擇幼師學(xué)校的關(guān)鍵所在。那么金華初中生可以去什么幼師學(xué)校?這就要了解學(xué)校的招生對象了。
武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校報(bào)名條件
1.本科實(shí)驗(yàn)班:分?jǐn)?shù)線接近普高劃分,從高分到低分錄取;
2.升學(xué)班、五年一體化:從高分到低分錄取;
3.招生對象面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生;
報(bào)名方式：今年采用網(wǎng)上報(bào)名，中考成績發(fā)布后正式報(bào)名并開通綠色通道：中考總分達(dá)到武義普通高中分?jǐn)?shù)線的考生可以任意選擇一個(gè)專業(yè)班級填報(bào)。
武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校升學(xué)有保障
武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校為國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、浙江省一級重點(diǎn)學(xué)校、浙江省中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校，擁有中央財(cái)政支持實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，省級高水平立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)1個(gè)，省級骨干專業(yè)1個(gè)，市級示范專業(yè)3個(gè)。
中高職合作辦學(xué)，即原來的“3+2”和五年一貫制兩種辦學(xué)模式的深化。按照“三二分段”模式進(jìn)行培養(yǎng)，其中前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)(含第三年的頂崗實(shí)習(xí))，經(jīng)高校選拔考試合格直升到相應(yīng)大學(xué);后兩年在高職院校學(xué)習(xí)。未通過高校選拔的同學(xué)發(fā)職高畢業(yè)證書，由學(xué)校推薦就業(yè)。學(xué)校分別與嘉興南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江長征職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)辦了5個(gè)專業(yè)的“中高職一體化”五年制班。
武義縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹
我校幼兒保育專業(yè)是武義縣幼兒教師的培養(yǎng)基地，擁有雄厚的師資力量和完善的教學(xué)設(shè)施。近幾年來，本專業(yè)學(xué)生在各級各類競賽活動(dòng)中頻頻獲獎(jiǎng)，展現(xiàn)出了基礎(chǔ)扎實(shí)、技能突出的專業(yè)風(fēng)采。
校內(nèi)設(shè)有電子鋼琴教室、鋼琴房、舞蹈房、音樂教室、美術(shù)教室等教學(xué)場所與義烏、永康等縣市的幼兒園進(jìn)行教學(xué)合作，培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保育和教育的合格幼兒園教師。
一體化辦學(xué)模式：中高職合作辦學(xué)，即原來的“3+2”和五年一貫制兩種辦學(xué)模式的深化。按照“三二分段”模式進(jìn)行培養(yǎng)，其中前三年在中職學(xué)校學(xué)習(xí)(含第三年的頂崗實(shí)習(xí))，經(jīng)高校選拔考試合格直升到相應(yīng)大學(xué);后兩年在高職院校學(xué)習(xí)。未通過高校選拔的同學(xué)發(fā)職高畢業(yè)證書，由學(xué)校推薦就業(yè)。
很多家長都想讓自己的孩子從事教育類的行業(yè)，畢業(yè)出來可以教書育人，受到大家的尊重，在社會(huì)上處于的地位也是非常的高，而且工作也很穩(wěn)定。不過初中生的年紀(jì)比較小，可以選擇讀一個(gè)職業(yè)院校，提前進(jìn)行實(shí)習(xí)上班，不斷的鍛煉完善自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中自己學(xué)習(xí)的越多，對自己未來工作上的幫助會(huì)更大。
